Escritora catalana: “hemos sido educados para ser carnaza del pujolismo”

Lo decía la catalana de origen magrebí Najat El Hachmi el verano pasado.

 Najat el Hachmi

Un artículo de El Periódico para clavar en la puerta de la Generalitat:

“Los que somos hijos de la inmersión lingüística, los que hemos nacido y crecido en la normalización nos preguntamos estos días si no hemos sido educados para ser carnaza del pujolismo, si hemos vivido en una secta sin tener ni idea. No es que nos lo hayamos creído o no, que seamos fanáticos o no, es que lo hemos mamado por dos vías poderosísimas que ocupaban nuestras horas: la educación y la televisión.

Los que nos hemos hecho catalanes con TV-3 y la escuela empezamos a sospechar que muchas de las historias con las que hemos crecido o eran mentira o eran verdades a medias. (…) En los libros de texto y TV-3 hemos aprendido (…) toda una historia adecuada como un guante a las necesidades del nacionalismo que después sería independentismo. Para los inmigrantes y los hijos de inmigrantes, un anexo especial, la teoría del ascensor social: que si nos incorporamos a la idea pujoliana de país, el éxito lo tendríamos garantizado“.

 ¿Qué opinará nuestro admirado Eduardo Reyes? Lo que digan los que le pagan, claro.

Dolça i pujolitzada Catalunya…

bastoncillo



Categories: Huid del nacionalismo, Pensando bien, Pujol & family

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39 comentarios

  1. LOS CATALANSITAS NOS ODIAN MÁS DE LO QUE AMAN A SUS HIJOS, POR ESO LES ENSEÑAN A ODIARNOS

  2. Dificilmente se puede clavarlo mejor. Como ya era de esperar habia una gran masa de gente que pensaba lo mismo, pero ese nacionalismo manipulador ha sabido meter todo bajo la alfombra y servirse del franquismo para acabar pareciendosele. Nada nuevo. Mis ya casi 12 años fuera de España han dado una perspectiva nueva a los 27 años que pase en Cataluña, en la secta. Han confirmado las multiples mentiras de esa ideologia de guarderia, entre ellas: que ella trajo la democracia, que gracias a CiU estamos en el Euro, que si pais esto o aquello, que si paises catalanes, que si el catalanismo asegura el bienestar. Toda una burbuja fabricada y machaconamente mamada desde la cuna, sobretodo a traves del gran Hermano mediatico que es TV3. Pero ya es tarde, el muro de silencio y autocensura ha caido. Es bueno que tambien los hijos de otras culturas empiecen tambien a darse cuenta del cuento, a ellos aun se les exigia mas asimiliacion, como si debieran pedir perdon por sus origenes y por no pertenecer al pueblo elegido.

  3. Ignasi, en cap moment he parlat de la llengua catalana. De fet, és una llengua que m’agrada i la sento tant meva com el castellà. De fet, el problema de la immersió lingüística no és l’idioma, és la imposició o adoctrinament a que són sotmesos els estudiants, modificant al gust la història de Catalunya i de la resta d’Espanya i creant un sentiment de rencor cap a la resta del païs. Per posar-te un exemple: encara recordo el 12 d’octubre de 2012, crec que va ser, quant molts col·legis de Catalunya van obrir. Si et dic la veritat, si els col·legis obren i fan activitats lúdiques, doncs no ho veig tant malament, però això va ser notícia als mitjans de comunicació i quan els periodistes preguntaven als nens per què anaven a l’escola, la resposta d’aquests era sorprenent i vergonyosa: cito textualment, “perquè el 12 d’octubre és la celebració del genocidi del poble americà per part dels espanyols”. A això em refereixo, Ignasi, d’on han après aquests nens això? Als col·legis no expliquen la gesta que va suposar el descobriment d’Amèrica?, del qual tots ens hauríem de sentir orgullosos, o que la burgesia catalana va fer molts diners al segle XIX amb el tràfic d’esclaus provenents d’Amèrica… (a més que això contrasta amb la boja teoria d’un parell d’historiadors independentistes que diuen que Cristòfol Colon era català). És o no és adoctrinament? Es o no és adoctrinament explicar que l’asedi de Barcelona per les tropes borbòniques va ser una guerra entre Espanya i Catalunya i no una guerra de Successió entre dos dinasties i que Barcelona, mentres altres parts de Catalunya escollien els borbons, va lluitar pel bàndol contrari? És o no és adoctrinament impulsar la idea de que al 1714 teniem constitucions (i no furs, com Castella o Aragò), i que els catalans eren lliures, com si ara no ho fos, en comptes de dir que teníem lleis pròpies, com altres parts de l’Estat, i que lliures eren els de sempre, la nobleça i alta burgesia, però que el poble de lliure res de res davant un Estat feudal? És o no adotrinament erigir a Lluis Companys com un heroi i no parlar del cop d’Estat que va fer al govern de la República, elegit democràticament, i dels assassinats que va ordenar?
    No poso en dubte la qualitat del professorat català, el que poso en dubte és, primer, si la ideologia d’alguns preval sobre la llibertat d’ensenyança i si alguns no recorden que la funció del col·legi és educar, mai adoctrinar, doncs la llibertat de càtedra, llibertat constitucional per altre banda, és una llibertat amb limitacions a certes etapes educatives (no és el mateix la universitat, amb persones d’entre 18 anys i més que nens de 12 anys, per diferèncias entre capacitats de raonament, etc.). I ja no parlo de la pressió que la Generalitat exercirà sobre els col·legis i el sistema educatiu en general per tal d’imposar la seva línia ideològica.

    I ja per acavar, disculpeu tots l’extensió del text, però Ignasi, la llengua catalana és cultura i no una eina per crear diferències, com és utilitzada aquí per part del nacionalisme. Tampoc es pot forçar a ser estimada, ni parlada, perquè les imposicions aconsegueixen l’efecte contrari, que gent, como jo, que ens agradava llegir i parlar en català, comencem a no fer-ho perquè no vull entrar en el cercle en què ens ha ficat l’independentisme. I si un dia tinc temps, explicarè experiències personals de dicriminació cap a la meva persona, aquí, a Catalunya, per raó de la meva llengua materna, el castellà, i del meu passat militar.

    Salutacions.

    • A mi me hace gracia lo del genocidio. Unos poco miles de personas terminando concientos de miles o millones, debe ser que los soldados españoles de la epoca eran super guerreros o algo y podian volar y esas cosas.

    • RAUL…Agraeixo la teva resposta pero les meves preguntes referents a la llengüa catalana son part del conjunt de la situacio actual a CAT

      El oficio de “maestro de escuela” es una vocación un sentimiento los profesores son felices enseñando y formando a sus alumnos como enseñarian a sus hijos….Te pregunto …¿El profesorado de CAT se deja manipular,renuncia a su ética y principios para adoctrinar siguiendo consignas políticas?…¿El profesorado en CAT tiene sindicatos, rectorado para manifestar su disconformidad con una linea política interesada?…¿O pasa que para el profesorado en CAT la inmersión lingüistica y los métodos de enseñanza son los adecuados?

      Otro tema…RAUL jo soc catalá i respecto i estimo les diferentes llengües que parlem a España.Tu que vius a CAT respecte la lengüa i les costums d´aquets poble patrimoni de España

    • Raúl,

      No puedo estar más de acuerdo con los dos párrafos que has escrito.

      Los nacionalistas no van a ceder un ápice para que la lengua particular de más de la mitad de los catalanes sea respetada. Y lo triste es que desde Madrid siguen fumando puros.

      Veremos si algún día la lógica y la justicia más elemental se hace un hueco.

    • ignasi, tienes razon, no pasa nada… El endoctrinamiento no existe, no hay nacionalismo, todo normal, democracia pura y ejemplar. Los testimonios como este se equivocan… es como los testimonios de ovnis. No se puede fiar. Y mejor responder con preguntas…
      Hay bastante ejemplos ilustrados en este blog desde muchos meses para que puedas empezar a abrir los ojos.

    • Raúl. Estoy completamente de acuerdo con tu comentario.

      Com diuen a Dolça Catalunya: Estem junts.

  4. Excelente artículo. Huyendo de la normalización y del adoctrinamiento nacionalista, llevo a mi hija a un colegio extranjero en Barcelona. Por inaudito que parezca, llevándola a un cole extranjero consigo que dé 5 horas de castellano a la semana en lugar de las 2 ó 3 de los coles concertados o públicos!

  5. Si!.. Estoy de acuerdo con Najat!

  6. Hace ocho días plantee en casa un debate serio sobre un tema que considero es primordial y sagrado. A la cría le dio un ataque de risa, la dona que si iba a llamar a los del psiquiátrico, el crío oliéndome el aliento y preguntándome que es lo que había tomado. Me retiré a la habitación y no pudiendo dormir seguí dándole vueltas al asunto hasta que puse las cosas en su sitio y tomé una decisión.
    Al día siguiente, a la vuelta del trabajo, cogí al perro, el único que no me había tomado por loco o se había reído de mi, nos sentamos en el estudio y estuvimos deliberando sobre el tema. Concluimos que de las dos cosas mas importantes de nuestras vidas, en la primera no habíamos pintado absolutamente nada. Que falta de respeto, que ataque a la libertad. Ni nos preguntaron si queríamos o no, ni como, ni cuando, ni donde ni nada.
    En la segunda si, en la segunda íbamos a decidir lo que queremos, cuando, donde y demás. Y sobre todo lo que nosotros queremos decidir, no lo que los demás quieren o nos dejan que decidamos.
    Concluimos en elevar a votación la decisión tomada y hacer un referéndum. Hice dos papeletas con el ordenador, un poco cútres eso si, y votemos. Yo puse una X en el lugar correspondiente y a Einstein, el perro, le unté la planta del pie con tinta y marco con la pezuña.
    Mi perro y yo, por sufragio universal, en muy solemne refendum, ejercitando nuestro derecho a decidir hemos decidido:
    “Dado que en la primera cuestión mas inportante de nuestra viada, nuestro nacimiento, no habiamos pintado absolutamente nada y nos tiraron en esta cluaca sin ninguna consideración, en la segunda cuestión mas importante de nuestra vida, la muerte, si íbamos a decidir. Manifestamos que nos moriremos el dia 9 de Marzo del 2.265, a las 8 de la madrugada, después de una opípara y sabrosa cena, después de hacer el amor repetidas veces con la hembra mas hermosa del momento y del planeta y después de haber descansado placenteramente a su lado”.
    Lo que no acabo de entender es lo de mi familia, por tv3, la radio, la prensa, el Gobern, los partidos intelectualoides etc. se pasan el día hablando del derecho a decidir y el día que lo quiero ejercitar resulta que me quieren encerrar en un manicomio. Soy yo que no tengo muchas luces o son ellos los que no las tienen.

  7. Desde ja fa molts anys, els nazionalistes catalanistes han tingut una malaltisa fixacio pels nens. El seu objectiu es la manipulació i l’adoctrinament ideològic i inclús polític dels indefensos infants.
    Jo vaig haver de patir la bruta manipulacio de la fastigosa Norma que ordenava en quin idioma havia de parlar la canalla de llavors (en el meu cas erem poc menys que jovent). De vergonya. A tot arreu repartien pels nen enganxines de vius colors amb propaganda nazionalista. Un horror. Sempre han sigut uns degenerats

    • Parles de fa molts anys, jo t’explicare una de no fa un parell d’anys. En la escola publica del meu fill van estar a punt de (no tinc cap paraule mes fluixa) prohibir el castella al pati…Els nens no es podien creure la recomanació…l’intent va queda en intent…no van tenir nasos a porta-ho a terme i va queda en recomanació…Ara quan veig les estelades penjades a casa de molts professors ho entenc tot…

    • Indignada. Em sembla molt fort. Pensava que ho havia vist tot i la veritat és que, llegint el teu comentari, no deixen aquets totalitaris de sorprendrem, Pitjor que amb Franco.

      És molt fort.

      Els catalans no sóm així. Som respectuoso y tolerants. Els que fan tant de soroll, els nazionalistes que porten décades al poder, són manipuladors, intolerants, maleducats i els hi encanta ofendre a les persones. Per culpa d’aquets maleducats, a la resta d’Espanya ja no sé com ens miren perque no paren de rebre insults. Tenim molta feina per reparar tant de mal.

  8. D’aquí la importància de la televisió en la vida quotidiana de les persones i en la política. El separatisme ho sap bé i utilitza aquest mitjà de forma contundent i sense complexes: cada dia aboca propaganda no només a través dels mitjans públics sinó també a través dels privats subvencionats (que són pràcticament tots els que emeten des de Catalunya). Pel que fa a l’escola poc ja es pot fer, però respecte a la tele i ràdio no s’explica com l’Estat no utiuliza també els mitjans que té a la seva disposició (desconnexions de TVE, RNE, Ràdio4 …) per contraprogramar sense complexos i tractar de contrarestar l’allau de propaganda que la Generalitat ens llança cada dia.

  9. Nayat,

    Eres muy valiente diciendo esto. ¡Ole tus ovarios!

  10. Puedo asegurarle Najat que mucho antes que hubiera normalización linguística,TV3 y pujolismo ya había los agentes infiltrados de la catalanización en los colegios explicando lo que más tarde haría TV3 corregido y aumentado,los que no estuvimos en la inmersión linguística también recibimos la versión a medias y distorsionada que luego ha sido patrón en toda la educación en Cataluña y nos dijeron lo mismo que significaba integración,con gran defachatez hasta el nacionalista más acérrimo nos prometió una Cataluña para todos y al final hemos visto que se han montado una Cataluña para ellos.

  11. Y añado, si me paso a mi que soy bastante mas mayor que esta sra.
    Y no vivi la inmersión… con la inmersión… aún peor.
    Por eso siempre digo que este rollo viene de antes de la Constitución…
    Para de toda mi vida…
    No seria oficial…pero la presión social existía…

  12. Es muy cierto…yo mismamente…
    si no hubiera tenido un padre castellano…ni me hubiera dado cuenta…y eso que nunca influyo en este tema…todo hay que decirlo…me di cuenta yo solita cuando siendo adolescente decían
    mentiras de los castellanos…como nosotros íbamos …pues poco a poco fui descubriendo….que lo que me explicaban…por la calle, la escuela NO era verdad…
    Entonces pregunte primero en casa…luego leí…comprobé averigüe…y descubrí…el maniqueo el engaño…

  13. ¿Catalana? Sí, esos son los catalanes que nos ha traído Angel Kulom.

  14. Por cierto, necesitamos jóvenes como la catalana Najat El Hachmi, que piensen, y que tengan criterio propio, y no lo que ven por TV3 o en los libros de la historia inventada de Catalunya. Porque si uno se pone a pensar en lo que está haciendo el nacionalismo en Catalunya, tendríamos que hacer como los franceses en la revolución francesa, y echar a patadas a todos estos sectarios, que están destruyendo las mentes de nuestros hijos en adoctrinamiento masivo y pernicioso.

    Bravo Najat El Hachmi!!!!!!

  15. Inmersión Linguistica, suena y es, un Lavado de Cerebro en masa, al más estilo hitleriano. Su misión es controlar a las masas, adoctrinarlas en el nacionalismo, hacer creer una historia inventada que nunca existió, y erradicar la lengua materna de la mayoría de los catalanes(el castellano)… toda una secta encubierta. Y todo esto lo hizo Jordi Pujol, mientras nos robaba a todos los catalanes, él y toda su prole.

    Esa es la realidad científica, teórica, y empírica.

    El nacionalismo es una secta a gran escala.

    • Suena?
      A lavado de cerebro…NO suena es, lavado de cerebro…recuerdo cuando yo siendo casi una niña…explicaba : el me papá es nascut a, Burgo de Osma!!!…me contestaban : si, pero tu ets catalana… en tono…medio ofendido …entre mi pensaba…que he dicho mal?
      Callaba, miraba sorprendida…
      Y poco a poco descubri el porque…

  16. Y eso, ¿porque lo dices tú? En tu delirio puedes pensar que vuelas, pero la realidad es la que es. Hay una prueba documental: échale un vistazo a tu DNI.
    De todas formas, no te culpo. Cuando se repite tanto una mentira, uno acaba creyéndosela.

  17. La gente sensata, mayoritaria, ahora tiene que recuperar su sitio, para que la enfermedad se empiece a curar.

  18. Está claro que los que nos hemos educado bajo la inmersión lingüística en particular y el sistema educativo catalán en general, especialmente los más jóvenes, tenemos un concepto de Cataluña y de España como dos entes separados, influidos por la historia personalizada para las necesidades del nacionalismo y los medios de comunicación que han persistido durante décadas en su hazaña de hacernos sentir diferentes. Yo, que soy de los años 80 y del viejo EGB, BUP y COU recuerdo que en las primeras estapas de escolarización, cuando comenzaba a estudiar historia o ciencias sociales, mis profesores, los cuales muchos por aquel entonces eran nacidos en otros lugares de España (en aquel entonces aún no era obligatorio dar todas las clases en catalán), las enseñanzas que impartían no dejaban lugar a pensar que los catalanes no éramos españoles o que fuésemos invadidos por la pérfida España. Años más tarde, a medida que Cataluña adquiría más y más competencias y abarcaba ciertas áreas de influencia, y en particular ya en BUP (año 1994 en adelante), con profesores, algunos se deducía de ellos su ideología nacionalista, observé como ya se comenzaba a perfilar una historia donde Cataluña y España eran diferentes, en la cual se hablaba de la existencia de unos “Països Catalans” y de unos hechos magnificados por el pensamiento independentista. Sin embargo, en aquel entonces, el independentismo era residual y los estudiantes, al menos en el Baix Llobregat, ni se nos ocurría pensar que habímos sido invadidos por un país vecino, España, y que nuestros padres, mayormente inmigrantes de otras regiones españolas, provenían de zonas donde si más no eran unos vagos o se nos robaba nuestros recursos, si bien en los últimos años, especialmente en COU, ya observaba algunos estudiantes que reclamaban una Cataluña independiente (pero vamos, 3 estudiantes).
    Evidentemente esto ha evolucionado, a favor de las necesidades independentistas, gracias a las áreas de influencia que el nacionaliso controla y que ya conocemos, y culminado todo esto con una crisis económica brutal, el resultado es el que a día de hoy sufrimos.
    A día de hoy soy padre de una niña de poco más de 2 años y me encuentro afrontando la árdua tarea que todo padre en algún momento de sus vidas ha tenido que afrontar: buscar colegio donde escolarizar a su hijo/a. Veréis, he nacido en Barcelona y provengo de orígenes gaditanos; he tenido la suerte de vivir en otras zonas de España, como en Cádiz o Zaragoza; tengo grandísimos amigos de muchas regiones del país; he servido en las Fuerzas Armadas, de lo cual me siento orgullo; e igualmente me siento orgulloso de ser catalán y de vivir en una de las ciudades más bonitas de España, Barcelona. Y ¿cuál es mi miedo? Pues que ahora que tengo que tomar una decisión tan importante como es determinar el colegio más adecuado para mi hija, donde primará, entre otras cosas, la calidad de su sistema de enseñanza y el profesorado, los principios y el sentimiento que tengo hacia España no sea capaz de transmitirlos porque, por otro lado, en el colegio, le estén dando una versión totalmente distinta de la realidad que muchos defendemos. Así que me preguntaba si existen colegios libres del nacionalismo porque sería uno de los factores que tendría en cuenta para decantarme por uno u otro colegio. Y si eso es complicado de determinar, lo que tengo muy claro es que como padre me esforzaré tanto como pueda para explicarle esos principios de los cuales hago bandera.

    • Si te lo puedes pagar (como los políticos nacionalistas) … un colegio extranjero, francés, alemán, inglés o italiano …

    • Añado a lo que comenta Vigía otra opción. Luchar y enfrentarse a semejante atropello. Llegará un día en que la gente pierda el miedo y pida lo que le corresponde por justicia y derecho. No es lógico el escaso número de padre que lo pidan.

    • He olvidado felicitar a Rául por tan lúcidas reflexiones.

    • Raul, yo soy un poco más mayor. Tambien viví la EGB, el BUP y el COU y me siento muy identificado con tu comentario. Animo.La mayoría anhelamos que la vida no la ensucien con tanto nacionalismo. Necesitamos vivir sin tanta politización partidista.

    • RAUL…un llarg,interesant comentari peró amb tot el respecte tinc que dirte….
      Que els profesionals de l´ ensenyament a CAT son persones competentes i estimen la seva feina …i no es deixarien manipular.. per polítiques d´adoctrinament

      Pregunto…¿ CAT forma parte de España ?.. SI..pués tu Raul tendrias que respetar la lengua y las costumbres de esta parte de España en que resides

      Yo Ignasi que hablo catalán como español me considero un ciudadano de 2ª categoria… porque tu Raul castellano hablante.. te parece que tienes el derecho que en toda España se hable tu idioma y el mio el catalán tan español como el tuyo….lo desprecias

    • No hay colegios sin la huella del régimen. Nosotros estamos en esta misma situación. Barajamos la posibilidad de marcharnos y escolarizar a nuestro hijo en un entorno democrático y libre, por lo tanto fuera de caspaluña. . Así de triste.
      Y el Estado español sin aparecer…….

    • ignasi, samu, manel, zemaida,….
      Raul no ha hablado de lengua… como no ha despreciado a ninguma lengua. Pero como iluminado que eres piensas enseguida que es un ataque. Esta manera de pensar, la has estudiado, entre otro, al colegio.
      Raul ha hablado de endoctrinamiento al colegio, y son muchos, en este foro como en la gente que conozco, que dicen exactamente lo mismo.
      Tu llamas eso educacion de calidad… yo llamo eso educacion de mierda. Y si tenia hijos, me volveria loco debar meterlos en una structura que va contra todos mis principios.

      El texto de Raul es de calidad y representa un testimonio muy interesante para apreciar como se desarolla el endoctrinamiento de una sociedad en el tiempo.
      El Español es tan lengua de Cataluña que el Catalan, incluso, y sobre todo de un punto de vista historico.

      Y quien eres tu para decir a un ciudadano como debe vivir? Eso tambien lo has estudiado al colegio?
      Te das cuenta de lo que dices?
      Hablais en nombre de Cataluña, pero no os podeis imaginar el daño que estais haciendo a Cataluña…
      Venga a Francia Ignasi, manel, … a explicarnos que debemos aprender los no se cuantos dialectos que tenemos, incluso el catalan… Acabarias al zoo…

    • Hola Raul,
      Pues si vives en Barcelona,todavia puedes hacer algo, (pagando, 2 veces,: via impuestos y via tu bolsillo, si puedes,)
      Pero imagina que vives en Vic o Berga, o Solsona, o Folgueroles, etc etc,
      Te atreverias a ir a la escuela de tu hijo y protestar por el tipo de educación que recibe, sabiendo que no tienes otra alternativa?
      Te acuerdas del ciudadano que “fusilaron” (en boma, claro, era una “manifestación cultural” ) los trabucaires ?

  19. Estás reflexiones-denuncia como las que hace Najat son muy importantes y deberían de ser difundidas.
    Podemos asegurar que la presión y el adoctrinamiento de los niños es mucho mayor actualmente que cuando ella fue al colegio. Ninguna sociedad decente debe de tolerar que los criaturas sean manipuladas indecentemente.

  20. Es una reflexión interesante la de esta mujer. Al haber nacido y crecido fuera de Cataluña no puedo hablar de su sistema educativo y de su tv. Pero reflexiones parecidas he leído y he oído tanto en esta página como en los periódicos y sobre de personas que viven en Cataluña

    Ya solo falta que el parlamento Catalán apruebe una ley sancionando a los padres si las primeras palabras de los nenes no son “Independencia” o “Estat Nou” y lo triste es que no me sorprendería.

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